| | Зал Рахманинов Конгресс-холл 3 этаж (на лифте) Модератор Вера Бобкова | Зал Панорама Конгресс-холл 5 этаж (на лифте) Модераторы Екатерина Ван, Юлия Блинова, Екатерина Ермоленко | Зал Шаляпин Главное здание 1 этаж Модератор Анастасия Белая | Зал Утесов Главное здание 1 этаж Модератор Елена Матвеева | Зал Лемешев Главное здание 1 этаж Модератор Марина Долгачева | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | 9.00 - 09.50 60’ | Регистрация | - | - | - | - | | 09.50 - 10.10 20’ | Открытие | - | - | - | - | | 10.10 - 10.40 30’ | Пленарное 1 | Zeynep Urkun English Language Testing: The Past, The Present, and (a bit of) The Future | - | - | - | - | | 10.40 - 11.10 30’ | Пленарное 2 | Наталья Шебеко Increasing learners “visibility” in the classroom as a way to skyrocket their performance | - | - | - | - | | 11.10 - 11.40 30’ | Тибрейк | Конгресс-хол 0 этаж | - | - | - | - | | 11.40-12.10 30’ | Юлия Столярчук Lessons From L1 Acquisition: How We Learn

| Юлия Данюшевская Double in Brass: Unveiling the Power of 5C's American Standards in Teaching 5C’s Skills of the 21st Century | Екатерина Черкасова Intuition: Rely or Avoid? | Анна Коваль Engaging Warm ups to create emotionally safe learning space right from the start. | Светлана Курочкина Classroom Management as a Way to Perfect Lessons | | 12.10-12.20 10’ | Переход между залами | - | - | - | - | | 12.20-12.50 30’ | Елена Цимбалюк DEMAND-HIGH Approach In Action: Make Your Lessons Multidimensional | Александра Кондратьева How to handle no-right-answer situations | Анна Уварова Introducing the big art into your pre-school English classroom | Артем Малахов Go beyond stories: Shoot your own films and make your students shine | Оксана Колыванова Draw a MASTERpiece to MASTER your English | | 12.50 - 14.30 100’ | Обед | - | - | - | - | | 14.30 -16.00 90’ | Дарья Федорова Classes once a week don't work. Or... do they? Ирина Барканова Conquering the student's burnout Алевтина Попова A Fun Twist to Boring Tasks: Memes for drilling and memorizing | Наталья Лысенко **Карина Векличева Екатерина Чазова

Панельная дискуссия** Supporting students outside the classroom: are we doing too much or not enough? | Светлана Новикова Воркшоп Art integration into an English lesson: a great way to develop soft skills | Наталья Иванова Воркшоп 4 elements of effective English lessons with teens | Полина Королева Живой Speaking Club + теория Speaking Club: How to Make It Stress-free | | 16.00-16.10 10’ | Переход между залами | - | - | - | - | | 16.10-16.40 30’ | Елена Сарнавская Skills that teachers lack | Юлия Лобода Teaching English is always teaching English for Specific Purposes | Валентина Смирнова Adventures in the English World: Effective teaching methods for very young learners | Катерина Панфилова Why teaching soft skills slowly makes a long-lasting effect on teenagers | Леся Петракова Tai Teach and Teach Gong: Unlock the Power of Balance | | 16.40-17.10 30’ | Тибрейк и фото | Конгресс-хол 0 этаж | | | | | | 17.10-17.40 30’ | Ирина Васильева Teaching English to Neurodivergent Adult Brains | Ольга Окунева Self-awareness and self-compassion as key ingredients to long-term success in language learning | Анастасия Ходакова Hard work of developing soft skills: tips and tricks for teaching low-level teens | Юлия Александрова-Меньших Camp experience transferred to a classroom | Анастасия Цыпулина Learning English While Travelling Abroad | | 17.40-17.50 10’ | Переход в пленарный зал | - | - | - | - | | 17.50-18.20 30’ | Пленарное 3 | Ирина Седова To Be and Not To Seem | - | - | - | - | | 18:20-18:50 30’ | Закрытие | - | - | - | - | | 19:00-20:30 90’ | Пешая экскурсия по Ярославлю | - | - | - | - |